A criança aprende fundamentalmente através do movimento, das artes, da música, do lúdico, de seu envolvimento em atividades que sejam caracterizadas pela curiosidade, pelo desejo, pelo faz-de-conta, pela presença do imaginário, pela adequada estimulação de materiais apropriados, de seus pares e de adultos cuja postura seja voltada ao estabelecimento de vínculos afetivos e comprometidos com este propósito.

Desta forma, a Bem-te-vi elabora sua proposta pedagógica partindo desses pressupostos: que a criança é sujeito e não objeto do processo de aprendizagem; que ela aprende muito com seus pares, com os educadores que atuam como estimuladores e mediadores do processo de aprendizagem e das relações; que ela tem direitos que precisam ser respeitados, a todo momento (como o de dormir quando seu corpo está precisando descansar); que o brincar, a imaginação e a fantasia propiciam sua recreação (no sentido de re-criação) do mundo que a cerca; por isso, objetivamos uma educação transformadora e não reprodutora da realidade.